TEAMTEACHING
voor directie en beleid
Zoek via onderstaande filters naar materialen om met teamteaching efficiënt en effectief aan de slag te gaan.
Filter op randvoorwaarden
Er zijn heel wat randvoorwaarden om van je teamteachpraktijk een succespraktijk te maken. Zoek naar materialen per randvoorwaarde om jouw teamteachpraktijk te bevorderen. Ken je de randvoorwaarden nog niet? Volg dan eerst het stappenplan.
EN/OF
Filter op wat teamteaching kan betekenen voor…
Teamteaching kan een duidelijke impact hebben op de lespraktijk van leerkrachten (differentiëren, zelfregulerend leren, feedback geven, leerproces monitoren,…). Ook de professionele identiteit van leerkrachten wordt versterkt door samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid. Bij de leerlingen zien we mogelijke effecten op hun leerprestaties, betrokkenheid en welbevinden.
Praktijkgetuigenissen
{{link}} /praktijkgetuigenissen {{ENDLINK}}
In deze getuigenissen uit kleuter-, lager en secundair onderwijs ontdek je waarom leerkrachten kiezen voor teamteaching en hoe ze het aanpakken.
Reflectie-instrument: groeilijst randvoorwaarden
{{link}} /groeilijstrandvoorwaarden {{ENDLINK}}
Met de groeilijst kan je voor jezelf en je team na te gaan aan welke randvoorwaarden bij teamteaching jullie reeds gewerkt hebben en waar nog groeikansen liggen.
Nieuwsbrieven
{{link}} /nieuwsbrieven {{ENDLINK}}
Tijdens het onderzoeksproject (2022-2025) werden nieuwsbrieven verstuurd over diverse thema’s. Raadpleeg hier de verschillende nieuwsbrieven.
Videogetuigenis van college Hagelstein over hoe en waarom ze teamteachen
{{link}} /getuigenis-hagelstein {{ENDLINK}}
In College Hagelstein in Sint-Katelijne-Waver zien de teamteachers voordelen voor zichzelf én de leerlingen. Ook de directie neemt je mee in waarom zij kiezen voor teamteaching.
Interview met vrije Centrumschool Marke over hun gedeelde visie
{{link}} /getuigenismarke {{ENDLINK}}
Interview met de Vrije Centrumschool Marke over hun ervaringen met 'Start met teamteaching', hun visie en tips voor andere teamteachers.
Interview met Atheneum Herzele over samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid
{{link}} /getuigenis-atheneum-herzele {{ENDLINK}}
In het Atheneum in Herzele wordt al enkele jaren gewerkt met een ‘clusterwerking’, waarbij vakleerkrachten teamteachen. Deze innovatieve aanpak maakt geïndividualiseerde groeitrajecten voor elke leerling mogelijk.