Video-observatie studie

In het voor- en najaar van 2023 werden 27 leerkrachten uit 12 teamteachingsteams (6 in het lager en 6 in het secundair onderwijs) geobserveerd tijdens een authentieke teamteachingsles voor Nederlands, wiskunde of PAV (Project Algemene Vakken). Deze lessen weerspiegelden de reguliere lespraktijk van de betrokken leerkrachten.

Na de observatie vond een semi-gestructureerd teaminterview plaats om belangrijke randvoorwaarden voor succesvolle teamteaching te detecteren en vulden de leerkrachten een korte vragenlijst in. Alle lessen werden op video opgenomen en nadien gecodeerd op basis van de geobserveerde teamteachingspraktijken en het ICALT-instrument vooreffectief lesgeefgedrag.