TEAMTEACHING
voor onderzoekers
Zoek via onderstaande filters naar materialen om met teamteaching efficiënt en effectief aan de slag te gaan.
Filter op randvoorwaarden
Er zijn heel wat randvoorwaarden om van je teamteachpraktijk een succespraktijk te maken. Zoek naar materialen per randvoorwaarde om jouw teamteachpraktijk te bevorderen. Ken je de randvoorwaarden nog niet? Volg dan eerst het stappenplan.
EN/OF
Filter op wat teamteaching kan betekenen voor…
Teamteaching kan een duidelijke impact hebben op de lespraktijk van leerkrachten (differentiëren, zelfregulerend leren, feedback geven, leerproces monitoren,…). Ook de professionele identiteit van leerkrachten wordt versterkt door samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid. Bij de leerlingen zien we mogelijke effecten op hun leerprestaties, betrokkenheid en welbevinden.
Over ESTAFETT
{{link}} /over-estafett {{ENDLINK}}
Lees hier alles om meer te weten te komen over het SBO FWO ESTAFETT-project.
Onderzoek naar de complexiteit van teamteaching
{{link}} /onderzoekopjebord-modellen-samenwerking-verantwoordelijkheid {{ENDLINK}}
Dit onderzoek vertelt je over de relatie tussen de teamteachmodellen enerzijds en de samenwerking en de gedeelde verantwoordelijkheid anderzijds.
Onderzoek naar de lerarenhouding t.o.v. teamteaching
{{link}} /onderzoekopjebord-houding-tt {{ENDLINK}}
Dit onderzoek gaat dieper in op de lerarenhouding tegenover teamteaching, vertrekkend vanuit het zelfbebekwaamheidsgevoel, samenwerking en gelijkheid binnen het team.
Reflectie-instrument: de samen-schaal
{{link}} /cstt {{ENDLINK}}
De SAMEN-schaal brengt de samenwerking en de gedeelde verantwoordelijkheid in teamteachteams in kaart.
Podcast: de invloed van teamteaching op de professionele identiteit
{{link}} /podcast-professionele-identiteit {{ENDLINK}}
In deze podcast geeft Loan De Backer inzicht in hoe studenten uit de lerarenopleiding aankijken tegen teamteaching.